◘主題書訊 >> 英語教學

◘教育資訊 >> 國立師範大學教育學系專題演講

◘出版資訊 >> 講義雜誌頒年度最佳作家

  各校概況

        為了提升國際間之競爭力，亞洲各國都在努力進行各種提升大學英語文能力之改進方案，國人如果要面對面對二十一世紀更嚴苛的國際競爭，勢必要更加強青年學子的英文能力。因此近年來各大專院校紛紛設立各項英文成績評等標準，合格者方能允以畢業。
        以台灣師範大學為例，新生訓練時實施語言能力分班測驗，入學時若已通過全民英檢中高級測驗或托福550分者可免修大一共同英文課程，改修進階英文或專業英文。台灣大學規定大學部新生，需有托福成績550分或同等英語成績，否則將強制補修英語學分，達學校規定的成績才能畢業。中正大學規定學士班學生必須至少通過或參加兩次以上校外具公信力的檢定考試，包括通過全民英檢中高級初試、或托福成績180分。台北市立師範學院則要求英語教學系學生應於三年級上學期通過全民英檢中高級以上托福213分以上，未達標準者應增修且修畢英語補強課程二至四學分。非英語教學系者應於三年級上學期通過如全民英檢中級以上或托福173分以上，未達標準者應於畢業前增修且修畢英語補強課程二至四學分。

回本期目錄

TN1020《多元智慧與英語文教學》戴維揚 著
定價：400元/特惠85折：340元
2003年9月出版/ISBN: 957-496-347-0

            在眾多的教育理論架構與實踐策略中，唯一引起全球一百多個國家矚目，有效、有趣、有用又可配套措施，首推哈佛大學Howard Gardner 1983年提倡的Multiple Intelligences ( 多元智力／智能／智慧 )，Gardner 師承Kant、Bruner、Piaget、Vygotsky批判行為主義，倡導認知學派、建構主義，兼備傳統與創新，蔚為一代宗師。本書將MI的理論與實踐策略，應用於英語文教學，以期達到有效率、有效能、有效果的教學。

TN1010《多元智慧教學－以國中英語科為例》封四維 著
定價：240元/特惠85折：204元
2000年11月出版/ISBN: 957-496-199-0 

            本書內容以多元智慧理論之教學實踐為骨幹，配合學生先備知識與學習風格，運用彈性活潑的教學技巧，啟動內在的學習動機，以浮流經驗培養快樂學習的態度，踐行「學無止境」，打破IQ的迷思，重視孩子的個別差異，肯定「天生我材必有用」，應用多元途徑啟發智慧潛能，讓學習充滿趣味與挑戰，給每一個孩子最好的教育方式。

OT1081《雙語教學之理論與實踐》葉德明 撰
定價：200元/特惠85折：170元
2002年10月出版/ISBN: 957-496-301-2

            所謂雙語是指一個人在他語言運用上同時使用兩種不同的語言，現代雙語教學所涉及的問題包括語言教學政策、心理學、認知學、心理語言學、社會心理、社會、社會學、社會語言學及語言學等各方面的研究配合發展出的結果，用以實踐雙語教學。

回本期目錄

【上列書籍，於師苑門市皆有分類展示，歡迎前往參觀選購。門市資訊】