資訊科技變遷快速且多元，提升國民的資訊素養及能力，乃是刻不容緩的教育工作。而資訊科技融入各學習領域之課程規劃已為世界各國普遍趨勢，教師要如何在教學活動中，運用資訊科技，達成各領域之教學目標，實為一大挑戰。

　　本書涵蓋語文、社會、自然、生活與藝術等領域，集結13篇文章，以資訊科技融入教學為目的，剖析各領域教學的現況、理念、應用實例及省思等。對於關心臺灣資訊教育發展之專業人士而言，具有極高的參考價值。

何榮桂

國立臺灣師範大學資訊教育研究所教授兼教育學院院長

從ACM中小學CS課程探討臺灣高中資訊課程之規劃                      －兼論臺灣資訊教育的發展／何榮桂、陳麗如

資訊科技融入教學／邱瓊慧

《桃花源記》的延伸詮釋／羅凡晸

整合資訊科技與地理教育／賴進貴

資訊融入教學－生活化的地理e-learning／楊華曼

臺北市數位遠端遙控天文臺的建置與推廣／吳昌任、林詩怡

淺談資訊科技融入教學－記一段演化的歷程／廖達珊

資訊融入生活科技教學　　　　　　　　　　　　　　　　　　－以「聲動世界•動畫製作」傳播科技課程為例／蔡紫德

琴瑟和鳴　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　－當家政搭配資訊科技的教學設計／吳妮真

資訊科技融入護理教學　　　　　　　　　　　　　　　　　　　－以自殺個案及診護理為例／陳勝美

資訊科技融入音樂教育的反思　　　　　　　　　　　　　　　　　　－是美麗的聲音世界，還是鍵盤上的Do Re Mi？／趙菁文　　　

使用部落格的創意英文教學／黃麗容

Ｉ Know What Blog is, But How Can I Apply it?　　　　　　　　　　　　　An Action Research of Blogging in ELT／邱淑娟