本書內容，主要分為三篇，一為高齡學習、二為國際高齡發展經驗、三為社區學習。鑑於我國高齡人口快速的增加，依照經建會推估，2013年我國人口高齡化的速度將達世界第一，老化指數將達257‰。因此，本學會特約請學者專家撰寫專文，以饗讀者；其次，高齡學習的推展亦宜借鏡先進國家或地區新穎有效的經驗，才能有事半功倍的效果。故本書特闢專篇加以探討，以期開拓視野，把握發展趨勢；再次，在社區學習上，我國出自本土的社區大學模式，亦屬相當獨特的學習機制，且已成為我國推展終身學習的重要支柱，為我國推展終身學習不可或缺的一環，本書亦約請專人撰擬社區大學、社區學習方面的專論，以供我國推展終身學習的參考。

吳旭平 國立中興大學通識中心講師

李育瑞 中正大學高齡者教育研究所研究生

杜中環 基隆社區大學教育基金會執行長

林雅音 文化大學講師

林麗惠 中正大學成人及繼續教育學系副教授

崔寶峰 東亞成人教育論壇（EAFAE）榮譽會長、澳門成人教育協會會長

張菀珍 中正大學成人及繼續教育學系副教授

陳乃林 江蘇省成人教育協會會長

陳欣蘭 南開科技大學副教授兼應用外語系主任

黃淑珍 中正大學成人及繼續教育學系博士班研究生

黃富順 朝陽科技大學銀髮產業管理系講座教授

新保敦子 日本早稻田大學教育學部教授

楊國德 朝陽科技大學銀髮產業管理系教授

劉  璟   江蘇省南京市青春老年大學校長

劉汶琪 基隆市中和國民小學校長

蔡秀美 中正大學成人及繼續教育學系副教授

賴威樵 中正大學高齡者教育研究所研究生

譚小玲 香港教育學院國際教育與終身學習學系教授

             終身學習研究與發展中心副總監

Thomas Kuan 東亞成人教育論壇秘書長

                        第三年齡大學亞太聯盟指導小組成員

高齡學習篇

台灣新近高齡學習的發展與省思／黃富順

高齡樂活生活型態之促進策略─活躍老化的觀點

／林麗惠•賴威樵•李育瑞

從在地老化觀點論高齡者生命教育社區學習網絡之建構／張菀珍

高齡者的靈性經驗及其在高齡學習的意義／林雅音

偏鄉學童對蝶谷巴特（Decoupage）拼貼代間學習方案學習滿意度

調查／陳欣蘭

高齡友善社會環境評估指標之建構：終身學習的觀點／林麗惠

台灣高齡者旅遊學習與遊憩體驗之研究／吳旭平

台灣基隆市樂齡學習中心之實務運作／劉汶琪

國際高齡發展經驗篇

國際高齡學習的特色與發展趨勢／楊國德

歐盟委員會（EC）的高齡者增能計畫及其對台灣的啟示／黃淑珍

高齡者學習的現狀與課題──從克服年齡層差距的視點對於跨年齡

層共存社會的嘗試／新保敦子

高齡學習與樂活晚年的模式：香港長者學苑網絡／譚小玲

江蘇青春老年大學辦學實踐與思考／陳乃林•劉　璟

澳門特區長者向「終身學習」邁進──政府策略與民意的互動
／崔寶峰

未來十年新加坡高齡者的生活與學習上所面臨的挑戰／Thomas Kuan

社區學習篇

台灣社區大學的經營與運作／黃富順

以社區增能與終身學習推進社區旅遊的探討／蔡秀美

基隆社區大學校務運作與特色發展／杜中環

東亞地區學習型城市與終身學習推動現況與反思／張菀珍