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本書共分為社會教育政策的發展、家庭教育的發展、外籍配偶教育的發展、老人教育的發展、成人識字教育的發展、社區教育的發展、社區大學的發展、學習型城市的發展、隔空教育的發展、社會藝術教育的發展、展望未來——邁向品牌社會等章。
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林振春 彰化縣二林人 國立台灣師範大學教育研究所博士
現任 國立台灣師範大學社會教育學系教授 中華民國社區教育學會榮譽理事長
主要研究領域 社區教育工作、成人敎育、領導才能訓練
主要著作 社會調查、社會工作、團體輔導工作、人文領導理論研究、 社區營造的教育策略、台灣社區教育發展之研究、社區小百科、 營造新家園、學習家庭與家庭學習、社區營造與傳播、 悅讀讀書會、社區學習
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第 一 章 社會教育政策的發展 第 二 章 家庭教育的發展 第 三 章 老人教育的發展 第 四 章 成人識字教育的發展 第 五 章 外籍配偶教育的發展 第 六 章 社區教育的發展 第 七 章 社區大學的發展 第 八 章 學習城市的發展 第 九 章 隔空教育的發展 第 十 章 社會藝術教育的發展 第十一章 展望未來——邁向品牌社會 |
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