一則廣告詞是這樣說的：「肝若好，人生是彩色的；肝若壞，人生是黑白的。」「黑白人生」激起我創作動機，同時確定了這本書的書名。人世間的吉光片羽，生命中的電光石火，也許一眨眼就已消失，卻可能永駐心頭……。就這樣透過我的觀察力，一一被我捕捉起來，擺放在書囊中。若說戲如人生，換言之，人生亦如戲，既然是戲，又何必太嚴肅看待每齣戲的演出，重點是能不能從中看到端倪，學習到合宜的生活態度，調整一下心情，讓黑白人生變成彩色的。

陳招池，筆名賽夏客，苗栗縣人，現職國小校長。

學歷

台灣師範大學教研所，新竹師院數理系及語文碩士。

光榮事蹟

民國71年至75年連續五年榮獲教育部科學教師研究著作獎。

民國76年榮獲全國特殊優良教師「師鐸獎」。

民國81年榮獲全國教師環教徵文優等獎。

民國82年榮獲全國親職教育徵文優等獎。

民國89年榮獲國立歷史博物館「牆」徵文優等獎。

民國90年榮獲台灣省教育廳「校長辦學經驗談」徵文優等獎。

民國93年榮獲全國標竿100學校。

民國95年榮獲全國校長領導卓越獎。

民國98年榮獲全國教師團隊教學銀質獎。

著作書目

一、環保與生活（師大書苑）

二、課堂上的快樂高手（台灣書店）

三、撥動親師教育心弦（台灣書店）

四、校園四月天（台灣書店）

五、教育的真知「拙」見（師大書苑）

六、坐在「鞦韆」上的教育（師大書苑）

七、教育人的真情告白（師大書苑）

八、三十日發現孩子的天份（一家親）

九、教出優秀的孩子（一家親）

十、第八節課上什麼？（師大書苑）

十一、領進門，放他飛（師大書苑）

十二、笑看黑白人生（師大書苑）

第一篇：教育篇

把握善循環，發揮小愛

講實話是純真？還是白目？

一個比一個高明

正向管教，營造友善環境

多給「化外孩子」感性的對話

老師沒距離，學生無分寸

老師雞婆，保住孩子的註冊費

盆栽與野樹差別在教育

校長的期望獎

校長與老師並非勞資關係

理財教育最好融入現有課程中

透過「觀察評量」，培養學生好品德

握緊師生那條無形的線

發展運動技能、習慣和態度，應三者並重

搶救校園綠地大作戰

敬業的代課老師

電腦銀幕是書本，很傷視力

融入各科課程，饗宴國際遊學生

親師合作首要「目標要明確」

顧弱勢，不能只是給魚吃

第二篇：政治篇

藝文體驗結合校外教學

學校與地方資源可共享

韜光養晦是醫治受刑人的良藥

盼新的一年，媒體鏡頭有「大小愛」

不妥當的政見，請勿兌現

同樣淹大水，前人是怎麼求生？

奴性是教育出來的

活化教育，人人有片天

何不學學慈濟人的做法

別假資優之名行階級教育

校長出席議會質詢值得商榷

推動「有品運動」應以友善校園為殷鑑

寒假怎麼放？不如下放給地方

散裝食品標示，堅持到底

第三篇：親屬篇

孩子結不結婚，父母急不得

最不願面對的「老」問題

鐵齒碰上軍魂？

一加五的姊妹會

太太吃素，夫妻失和

父母給孩子的備忘錄

中輟生的父母難辭其咎

父親的典範

在家自學養出一匹黑馬

我的「鄉巴佬」父親

奢侈的儉樸生活

照顧老人家，福氣比人多

誰才是真正的好命婆

我們是省水家族

不讓孩子拒絕做家事

管教的盲點

醫治孩子「假期病」的藥方

第四篇：進修篇

課堂外，學習難加選

把握暑假跟電腦交心

扮聖誕老公公意外的發現

兒童缺少求知的樂趣

搶救校園老松

發呆，也是一種幸福！

第五篇：保健篇

面對人生不如意需轉念

小心！還是走掉三個學生

大病一場的體悟

抗煞驚慌失措，新流感冷靜應付

防疫滴水不漏，須國人配合

注重養生讓公公延年益壽

指鹿為馬的現代版

小胖再見，健康啟動

日走萬步，少用車子代步

異形入侵，無法呼吸

姑媽走出藍色的牢籠

闔家團圓勿飆酒