本書提供社區大學教師：

1. 國內外成人學習、教學的相關理念

2. 國內社區大學的理念發展與現況趨勢

3. 教學法的運用、教學實務操作的技巧

邀您共同延伸多元的創意，發展教學的無限可能，營造教學的魅力。

林美琴

學歷：國立台灣師範大學國文系學士。

        美國南加州大學東亞語言與文化研究所碩士。

經歷：國家台灣文學館助理研究員。

        台南科技大學兼任講師。

      台南社區大學學會理事。

現職：現任台南市社區大學講師。

         國內外讀書會、閱讀、書寫、成人教育等培訓講師。

目　錄

第一章　當成人學習遇見社區大學

第一節　成人學習的新視野

第二節　台灣社區大學發展景況

第二章　課程的規劃、設計與行銷

第一節　課程規劃與計畫撰寫

第二節　課程行銷與推廣

第三節　課程研發的無限可能

第三章　班級的學習動能與實務經營

第一節　學習團體的形成

第二節　學習動能的凝聚

第三節　學習動能的檢視

第四章　成人學習特質與教學策略

第一節　成人學習的特質

第二節　活化與深化的教學策略

第三節　多元教學法的開發與應用

第五章　多元教學法的運用（一）──講述教學法

第一節　講述教學法的意義

第二節　講述教學法的技巧

第六章　多元教學法的運用（二）──討論教學法

第一節　討論教學的意涵

第二節　討論教學的技巧

第三節　討論教學多元形式的開發與應用

第七章　多元教學法的運用（三）──活動教學法

第一節　活動教學的意義與策略

第二節　活動教學的技巧

第三節　活動教學的精進與提升

第八章　有效與多元的學習評量

第一節　評量的意義

第二節　評量的技巧

第九章　教學困境處理與願景實踐

第一節　常見的教學困境與因應策略

第二節　教學願景的建立與實踐

附錄：全國社區大學簡介

參考書目