譯者：白亦方 主譯

定價：500元

本書大要

        本書是美國奧瑞崗大學(University of Oregon)人類學系名譽教授Harry F.Wolcott，花費兩年的田野時光，針對美國一位小學校長Ed Bell所進行的民族誌研究。其厚實描述的內容可謂巨細靡遺，論述的概念與情境脈絡，可謂深入而具啟發性。 

        作者一方面向讀者〈特別是那些擁有校長經驗者〉不厭其煩地重現教育現場的日常現象與例行模式，一方面畫龍點睛地揭示校長職務〈principalship〉中，二個不可或缺的角色期望：變革與穩定。變革意味者領導教育措施作為的變革，穩定則代表者維持體制結構的穩定。作者認為，校長角色的內涵，從歷史上來看，變化實在不大—包括楷模角色的界定亦然。此證諸台灣近年來的校長一職的期許與發展，以及校長同儕的自我定位，想必讀者自有定位。

白亦方     國立花蓮師範學院國民教育研究所教授 
葉明政     國立中山大學教育研究所研究生 
詹念峰     宜蘭縣南山國小校長 
蔡文珮     台北縣汐止市秀峰國小教師 
張芝華     緯來電視網編譯中心編審 
曾心怡     基隆市德和國小教師 
姜添輝     國立台南師範學院社教系副教授 
吳雅菁     桃園市成功國小教師 
賴淑芬     桃園縣大業國小教師 
彭巧雲     國立花蓮師範學院多元文化教育研究所肄業 
林小菁     宜蘭縣同樂國小教師