本書與前面出版的三本數學教學案例：分數篇、小數篇、及低年級篇，在內容上及使用的對象上稍有不同。本書是以研究結果為基礎，再發展出整數乘法的教材架構、教學活動、最後發展出小學階段整數乘法的能力指標。本書使用的主要是教師及從事整數乘法主題的研究生，本書提供給教師有關整數乘法的完整套件，包括：能力指標、教學目標、活動目標、教學活動(CD檔)，評量試題。

        本書適合研究生閱讀的內容是有關整數乘法的文獻、實驗設計、及從活動目標、教學目標、子能力指標、到抽取能力指標的研究過程，本書企圖藉以詳細呈現研究歷程，已增進研究生的研究素養。

林碧珍

現職

 國立新竹教育大學教授

學歷

 美國明尼蘇達大學哲學博士，主修數學教育

蔡寶桂

現職

 新竹縣教育研究發展暨網路中心 教學輔導組組長

 新竹縣國教輔導團數學學習領域 專任輔導員

學歷

 國立新竹師範學院數理研究所碩士班數學組畢業

 國立彰化師範教育大學科教育研究所博士班數學教育組肄業

楊媖媖

現職

 新竹市頂埔國小教師

學歷

 國立台灣師範大學物理系畢業

 國立中央大學地球物理研究所畢業

曾　序

自　序

第一章　前　言

第一節　以研究為基礎的整數乘法替代性教材及
教學的研究架構

第二節　整數乘法替代性教材發展架構導覽圖

第二章　整數乘法理論基礎

第一節　整數乘法結構

第二節　學童在乘法問題的表現

第三節　不同課程標準及課程綱要之
整數乘法核心概念

第四節　整數乘法教學的核心概念澄清

第三章　整數乘法替代性教材及教學活動設計

第一節　教材設計架構

第二節　教材設計理念

第三節　整數乘法替代性教材教學活動編織

第四節　替代性教材的活動目標、教學目標、
子能力指標、能力指標

第五節　整數乘法能力指標

第四章　整數乘法評量篇

第一節　整數乘法替代性教材評量試題說明·

第二節　整數乘法替代性教材評量試題範例

第三節　整數乘法替代性教材實驗成效

參考文獻

附錄一　進行版本比較之選用教科書初版日期
與版數之基本資料

附錄二　乘法替代教材之雙向細目表

附錄三　乘數一位數的乘法算則教學活動

附錄四　乘數二位數的乘法算則教學活動
（教學活動內容請詳見光碟片）