我國在數學與科學教育改革上有悠久的歷史，諸如早期的經濟與人力規劃、歷次的課程修訂，或是教學方法的改進、評量方法的改進等等，都是過去改革的軌跡，這些改革的緣起與歷來的主要成就造就了今日的數學與科學教育。本書收錄國立臺灣師大於94年舉辦之「中小學數學與科學教育改革的回顧與展望研討會」發表之專題演講與徵文共12篇，期望從國內外之數學與科學教育改革的歷程以及教師的教學，展望未來。

林陳滽　國科會科學教育發展處處長

張俊彥　國立臺灣師範大學科學教育中心主任

我國科學教育改革的回顧與展望　　　　　　　　　　　　　鄭滽涇

從政策層面評述國際間科學教育的改革　　　　　　　　　　　　　　　　　　　郭重吉　張惠博

他山之石：國際間數學教育改革的趨勢與展望　　　　　　　　　　　　洪萬生

從PISA看數學素養與中小學數學教育　　　　　　　　　　　　　　　　　　周玉秀

九年一貫國中數學領域教學設計導入品質功能展開模式之研究　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　施信華

建構取向幼兒科學方案課程之實施與其啟示　　　　　　　　　　　　　　　　　簡淑真

八Ｏ年代國小自然科學實驗課程研發過程之回顧　　　　　　　－主題探究教學部分　　　　　　　　　　　　　　　　　　　龍麟如　謝祥宏

電腦網路創意教學模式　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　黃昭銘　張至文　汪光懿

創意思考教學策略應用於國中自然與生活科技領域課程之研究　　　　　　　　　　許耀升　羅希哲

圖像組織架構教學策略對國中生學習神經系統概念的影響　　　　　　　　　葉季昀　楊文金

高中數學課程分級模式之模擬方案研究　　　　　　　　　　易宇民　陳盛賢　楊思偉

高中學生如何進行有創意的生物學研究              　　　　　　蔡任圃