「藝術與人文」領域是以美感的導引、鑑賞、提昇為主要功能，包涵了音樂、視覺藝術與表演藝術等方面的學習，本書除收錄該領域相關課程設計與評量、重要議題融入課程等等面向的論述之外，亦刊登了幾位音樂與視覺藝術大師的演講記錄，希望有助於本領域教師之專業成長與提升，俾其日後在教學實務上，對建立學生藝術與人文的素養能更具創意，更生動活潑。

賴美鈴　國立臺灣師範大學音樂系教授

林磐聳　國立臺灣師範大學美術系主任

張曉華　國立臺灣師範大學劇場系教授

聲音藝術教學探討－以「說話與唱歌聲音」教學為例　　　　　　　　　　　　　任蓉

台灣傳統音樂概說　　　　　　　　　　　　　　　　　　　許瑞坤

我的臺灣－My Homeland看見心靈的故鄉　　　　　　　　　　　　林磐聳

布魯姆教育目標分類系統於音樂教學與評量之應用　　　　　　　－以《彼得與狼為例》　　　　　　　　　　　　　　　　　　謝苑玫

音樂科合作學習教學行動研究　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　李昭瑢

創新課程設計與教學方法－水之嬉戲　　　　　　　　　　　　　　　　　林家羽

美術協同教學實務探討　　　　　　　　　　　　　　　　　　　楊賢傑

環境－藝術之眼：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　規劃生活環境中的藝術探索課程　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　王彥嵓

「石頭－我的美麗收藏」教學設計分享　　　　　　　　　　　游冠軍

從繪本到課程．從創作到製作　　　　　　　　　　　　　　　－以「性別平等」為主題的戲劇展演課程　　　　　　　　　張幼玫

藝術與人文課程設計：演得「像」、「不像」－舊認知與新感知黎煥鵬

國小教師建構Greative Drama課程歷程之合作行動研究              郭香妹

「漫畫大驚奇」教案設計                                                                 張玉梅