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編        號 ED1381
書        名

教育的文化/文化的教育

 
作       者 張盈堃 主編
定        價 320 元
出版日期 20085月
ISBN 978-957-496-596-0

  在本書中,我將文化研究的焦點擺在「文化政治」與「日常生活」這兩個面向上。文化政治的分析焦點在於文化政治如何透過表徵、意義指陳及意識型態而操作。本書共分九章,為了讓本書閱讀起來更具系統性,進而區分為三大部分:(1)文化研究與教育現場的遭逢;(2)教育的文化:教育相關議題的文化政治分析;(3)文化的教育:日常生活裡的教育轉化與行動。課程的美學除了教科書的內容知識之外,應該加入師生主體經驗在課程實踐脈絡中的交錯,使得課程的文本在新舊經驗的流動中,相互編織著新的意義。

 

 

 

         

翟 本 瑞

 

南華大學社會科學院院長暨社會學研究所所長

夏 林 清

 

輔仁大學心理系主任

王 柏 偉

 

德國柏林鴻堡大學教育史教席博士生

   張 盈 P

 

屏東教育大學幼兒教育系助理教授

彭 奕 婷

 

屏東教育大學幼兒教育系碩士

邱 韻 芝

 

屏東教育大學幼兒教育系碩士

林 昱 瑄

 

國立台灣師範大學教育研究所博士

達努巴克

 

花蓮教育大學多元文化教育研究所博士生、
台灣原住民基層教師協會理事長

錢 清 弘

 

宜蘭縣梗枋國小教師、國立台北教育大學教育政策與管理研究所博士

陳 伯 璋

 

致遠管理學院教育研究所教授、台灣教育社會學會理事長

 

推薦序 教育如何與文化研究結盟─從「牽拖/藉口」到
「牽引/接頭」談起/莊勝義

主編序 另外一種教育敘事/另外一種日常生活的呈現:
教育與文化研究/張盈堃P

第一篇 文化研究與教育現場的遭逢

第一章 將文化、社區及個人帶回教育場域/翟本瑞

第二章 另謀出路:拮抗空間的協作關係/夏林清

第三章 形式邏輯、文化語意與教育/王柏偉

第二篇 教育的文化:教育相關議題的文化政治分析

第四章 文憑病:重思追求更高的教育作為
階級向上流動的迷思張盈PP

第五章 語言與象徵權力:新住民女性與其子女的
教育問題/張盈P•彭奕婷•邱韻芝

第六章 一群「愛玩」青少女的生活方式及其抗拒意涵/林昱瑄

第七章 「上課了!」─部落教室的教學記事

/瑪達拉•達努巴克

第八章 回家作業與教師工作情緒關係之探討:

庶民教育學的觀點與省思/錢清泓

第三篇 文化的教育:日常生活裡的教育轉化與行動

第九章 來自日常生活的教育學院:社區、課程與美學的探究/陳伯璋•張盈