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編        號 ED1370
書        名 學校教師的生活世界:批判教育學的在地實踐
作       者 陳伯璋、張盈堃 主編    
定        價 430 元
出版日期 20073月
ISBN 978-957-496-538-0

  批判教育學是嘗試改變教育與文化場域中,不平等或壓迫的手段行動,帶著文化政治的關懷,正經地看待人類的差異,特別是關連至種族、階級與性/別議題。讀者可以看到一方面我們以批判教育學的提問手法,反省學校/教師/日常生活的議題,然後另一方面,我們也可以透過許多基層教師的實踐中,看到聲音政治、批判敘事與認同政治的可能性。

 

陳伯璋 

 現職:淡江大學教育政策與領導研究所專任教授,

 經歷:花蓮師範學院校長、淡江大學教育學院院長及課程與教學研究中心主任

 

張盈堃

 現職:屏東教育大學幼兒教育系助理教授

 經歷:淡江大學課程與教學研究中心兼任助理研究員(2005-2006)、國立花蓮教育大學初等教育系兼任助理教授(2006 spring)。

 

宋 文 里 輔仁大學心理系教授

 

郭 瑞 坤 國立清華大學社會學研究所博士生

 

謝 廣 錚 花蓮縣鳳仁國小教師

 

武 藍 蕙 國立台北教育大學課程與教學研究所博士生

 

錢 清 泓 宜蘭縣頭城鎮梗枋國小教師

 

李 宜 芳 國立台灣師範大學社會教育研究所博士生

 

楊 恩 慈 彰化縣彰化市三民國小教導主任

 

柯 禧 慧 台南縣安慶國小教師兼輔導主任

 

李 雪 菱 花蓮教育大學多元文化教育研究所博士生

 

文  屏東縣大同高中輔導組長

 

黃 志 順 北市永樂國小教師兼教務主任

 

莊 真 瑋 新竹縣尖石鄉擔任原住民小朋友的課後輔導老師

 

張 銘 峰 台北縣樹林鎮育林國中教師

 

目  錄

第一篇 學校/教師/日常生活:批判教育學式的提問法/ 1
第 一 章 學校的日常生活在哪裡?論批判教育學在台灣的某種起源/宋文里 /3
第 二 章 何謂「好」老師?文化互動論觀點的嘗試 /張盈堃、郭瑞坤 /27
第 三 章 班級社會學方法論的新取向:批判俗民誌的運用與反思/謝廣錚/ 65
第 四 章 從批判教育學的觀點檢視幼兒園教師的專業自主──微笑與擁抱之外的幼兒教師生活/武藍蕙 /99
第二篇 said/unsaid:聲音的政治 /123
第 五 章 小學校園裡的癲狂囈語?──試探批判教育學與基層教師交會之可能性/錢清泓 /125
第 六 章 走出寂靜:從沈默到發聲的教學之路/李宜芳、王梅香 /149
第 七 章 我在風頭水尾的教育實踐與省思── 一位偏遠地區的女性教育工作者與傅雷葉的對話/楊恩慈、柯伯儒 /181
第三篇 反思與解放的實踐:批判的敘事 /207
第 八 章 差異的跨越與承認──小學教師對自我身份認定的探尋/柯禧慧/ 209
第 九 章 「創造批判教學」課程設計歷程與回觀/李雪菱 /243
第 十 章 從《山豬、飛鼠、撒可努》談起── 一個教育現場解放經驗的實踐與反思/蔡聿文、張盈堃P 265
第四篇 認同的政治:國家與性/別 287
第十一章 在認同混淆中,建立混淆的國家認同:一個國小社會科老師的疑惑與教學實作/黃志順 /289
第十二章 在兩性教育課程中「看到」批判教育學的觀點/莊真瑋/ 307
第十三章 斷背山效應──基層同志教師與抗拒政治/張銘峰、張盈堃/ 335