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本書大致上可分成四大部分，第一部份強調社區學習的創新思維與社區學習體系的建構，主要的文章包括劉奕權「台灣地區社區學習體系的建構與發展」、張菀珍「社區學習的創新思維—體驗學習」、蔡承家「社區終身學習的創新策略」、蔣玉嬋、林振春「社區學習體系的內涵與推動策略」、李宜芳「從參與到學習：虛擬社區的社群營造」等篇。第二部分主要集中在社區大學領域的探討，因為社區大學已經成為台灣地區社區學習體系的龍頭地位，重要性自然引發眾人的關切，主要文章包括林振春「台北市社區大學的創新經營之道」、楊碧雲「台北市社區大學的回顧與展望」、林添富「社區大學與社區學習體系的建構」、林振春「社區大學與台灣社區學習文化的深耕」等篇。第三部分集中在教育文化領域，包括彭敏松「學校社區化與社區學習體系建構」、蔣玉嬋「地方文化產業的推展與社區學習」、楊深耕「地方文化產業的評估指標建構」、曾奕瑢「宋江文化藝術村的開創」、羅欣怡「地方博物館社區學習體系的發展」、陳忠偉與林詩敏「社區營造中民眾培力之策略探究」等篇。第四部分則涉及弱勢族群的議題，包括林宜穎「高齡者的社區學習」、詹秀員「新移民女性社區學習體系的建構」、詹明娟與林振春「原住民部落學習體系的建構」等篇。 |
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李宜芳 國立台灣師範大學社會教育所博士生 林宜穎 國立台灣師範大學社會教育所博士生 林振春 國立台灣師範大學社會教育系教授 林添富 國立宜蘭大學、蘭陽技術學院、通識教育中心兼任講師 林詩敏 國立台灣師範大學社會教育所碩士生 張菀珍 國立中正大學成人教育學系助理教授 陳忠偉 國立台灣師範大學社會教育所碩士生 陳淑敏 國立台灣師範大學教育研究中心助理研究員 彭敏松 台北縣文山國中校長 曾奕瑢 高雄縣溝坪國小校長 楊深耕 彰化縣三條國小校長 楊碧雲 台北市政府教育局專員 葉忠海 上海華東師範大學教授 詹明娟 財團法人台北市陽昇教育基金會執行長 詹秀員 實踐大學社會工作學系兼任講師 劉奕權 教育部社會教育司長 蔣玉蟬 行政院文化建設委員會第二處科長 蔡承家 美和技術學院老人服務事業管理系助理教授 羅欣怡 宜蘭縣博物館家族協會理事長 |
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