教育哲學向為國內教育學術研究的重心，且與教育史、教育社會學及教育心理學並列為教育學的四大基礎學科。本書以英國教育哲學家Paul H. Hirst與 Patricia White兩人於1998年合編之專輯《教育哲學：分析傳統中的主要論題》 （Philosophy of education: Major themes in the analytic tradition）的第一冊為研究範圍，分就全文主旨、內容大要及評論等三部分，撰寫各篇述評文章，並在定期討論會中宣讀，以帶動討論氣氛，增進對話成效。接著將研讀會的述評文及問答記錄重新彙理，並經述評人的修飾和補充之後，以「教育哲學述評」為書名將研讀成果出版。   

林 逢 棋 
現職 •英國曼徹斯特大學哲學博士
學歷 •國立台灣師範大學教育學系副教授

洪 仁 進
現職 •國立台灣師範大學教育學系副教授
學歷 •國立台灣師範大學教育哲學博士

〈教育與哲學〉述評 ／歐陽教
〈面臨抉擇的分析性教育哲學〉述評 ／林建福
〈英國哲學和教育哲學的革命〉述評 ／方永泉
〈皮德思：一位老式哲學家〉述評 ／林逢祺
〈教育哲學中的形上學〉述評 ／馮朝霖
〈分析與後分析的教育哲學─方法論省思〉述評 ／張鍠焜
〈教育理論〉述評 ／莊勝義
〈哲學與教育研究：對常識性共識的批判〉述評 ／林秀珍
〈何謂教育實踐？〉述評 ／洪仁進
〈透視教育哲學〉述評 ／林玉体
〈教育的證立〉述評 ／李奉儒
〈博雅教育與知識的性質〉述評 ／葉坤靈
〈教育的承諾和挫敗〉述評 ／賈馥茗
〈教育人的理想〉述評 ／郭實渝
〈性別化的認知觀點與教育哲學的改造〉述評 ／但昭偉