由於「綜合活動學習領域」在我國尚屬創舉，教育界對此一學習領域都很陌生。筆者認為「綜合活動學習領域」乃是此次教育課程改革中，擔任極為重要的角色，因為新的教育課程乃以生活實踐、體驗活動意義、個別發展與學習統整為設定課程的四大目標，這些目標只有透過綜合活動的學習才能具體實現。希望藉此書喚起教育界重視「綜合活動學習領域」的價值，才能真正實現教育改革的理想目標。