教育社會學導論》
 陳奎憙 著

 274/ 300/ ISBN: 957-496-229-6

  20122(初版7刷)

 

本書介紹

本書主要是提供師資培育機構(師範校院與教育學程)教授2學分課程時,作為最基本的參考用書。在內容方面把握基本、簡要與新穎三項原則,並儘可能蒐集國內研究資料;在敘寫方面則力求清晰易懂,深入淺出,避免枯燥艱深的理論分析。每章之後,均附有「參考書目」及「研討問題」,並列有「建議進一步閱讀文獻」,可供有興趣的讀者參考。

(註)本書乃將過去在師大書苑出版的《教育社會學研究》與主編的《現代教育社會學》中作者撰寫部分的內容,加以統整與修訂;除了取其精要重新組織,另外增加最近資料,方編寫成本書。有興趣更深研的讀者,可再深究其二書。

本書目次

第一章

緒論:教育社會學的性質

第二章

教育社會學的主要理論

第三章

社會變遷與教育改革

第四章

社會階層、社會流動與教育

第五章

教育機會均等:性別與族群

第六章

教育與文化

第七章

教育與政治

第八章

教育與經濟

第九章

學校與社區

第十章

學校組織與學校文化

第十一章

班級社會體系

第十二章

教師角色與師生關係

第十三章

青少年次文化的社會學分析

第十四章

課程的社會學分析

第十五章

教育專業的社會學分析

第十六章

展望:教育社會學的發展趨勢

附錄一

教育社會學主要著(譯)作目錄

附錄二

重要名詞索引

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